Curso Dificultades Especificas de Aprendizaje

 

Las y los estudiantes de sexto semestre de la licenciatura en Inclusión Educativa emprenden la aventura de aprender por medio de proyectos.

Una aventura para aprender con proyectos de aprendizaje ABP

Proyecto 1. Las Dificultades Especificas de Aprendizaje

Activación del proyecto

·         Una visión histórica de los problemas de aprendizaje

·         Formulación de las preguntas de indagación

 Temario

·         Qué son las dificultades de aprendizaje. Tipos y características

·         Problemas de aprendizaje escolar y bajo rendimiento académico

·         Dificultad de aprendizaje y trastorno por déficit de atención

·         Discapacidad intelectual limítrofe y dificultades de aprendizaje

·         Dificultades específicas de aprendizaje de lectura

·         Dificultades específicas de aprendizaje de escritura

·         Dificultades específicas de aprendizaje de matemáticas

 

Proyecto 2. Diseño de un proyecto de Evaluación del aprendizaje

 Activación del proyecto

·         Análisis de los aspectos a evaluar de los aprendizajes (escritura, lectura y matemáticas)

·         Formulación de las preguntas de indagación

 Temario

·         Exploración de situaciones de evaluación

·         Diseño de evaluaciones pedagógicas referidas a un contenido de aprendizaje especifico (escritura, lectura y matemáticas)

·         Aplicación de evaluaciones

·         Elaboración del reporte de evaluación del aprendizaje

Proyecto 3. Diseño de programas de apoyo

 Activación del proyecto

·         Características de los programas de apoyo y su diseño

·         Formulación de las preguntas de indagación

 Temario

·         Delimitar los propósitos de aprendizaje y las características del estudiante

·         Diseño de un programa de apoyo enfocado a :

o    Escritura , Lectura, Matemáticas

o    Énfasis en la atención, concentración y memoria

o    Énfasis en las funciones ejecutivas

o    Utilizar herramientas tecnológicas para el aprendizaje: apps, sitios web interactivos

o    Énfasis en la autoevaluación y control y monitorio del aprendizaje

 

 

Infografía ABP

DEA. Definición, características y tipos

DEA. Evaluación e identificación

DEA. Intervención psicopedagógica

Breve evolución de las DEA

Curso Diagnostico y Adecuación Curricular

 

Las y los estudiantes de 4o semestre de la licenciatura en Inclusión Educativa emprenden una aventura de formación mediante la aplicación del método de aprendizaje basado en proyectos

Una aventura para aprender con proyectos de aprendizaje ABP

Proyecto 1 Diagnostico y evaluación psicopedagógica. Detección de necesidades educativas de apoyo  especifico

Temas

1.       Diagnostico escolar y de aprendizaje y la atención a la diversidad

·       Enfoque pedagógico del diagnóstico y su relación con la atención a la diversidad

·       Enfoque psicopedagógico  de la evaluación del desarrollo y del aprendizaje como evaluación diagnostica

 

2.       Breve recorrido histórico en la atención a la diversidad

·       De las NEEs a las NEAE. Sentido y significado

·       De las adecuaciones curriculares a los ajustes razonables: PIAR o PIA

·       Las BAPyC y su relación con la cultura y practicas escolares

 

3.       El diagnostico escolar y el proceso de evaluación psicopedagógica

 

3ª. El diagnostico escolar.

·       Las evaluaciones externas-estandarizadas del aprendizaje en la escuela. MEJOREDU

·       El diagnostico escolar en los PEMC

·       Evaluación de las condiciones de inclusión escolar

 

3b. Evaluación del contexto áulico

·       Evaluación del ambiente de aprendizaje en el aula

·       Las BAPyC en el proceso de enseñanza y la cultura escolar

 

3c Evaluación psicopedagogía

·       Enfoque de la evaluación

·       Ámbitos y componentes de la evaluación

·       Contextos y participantes

 

3d Proceso de detección inicial de la NEAE: proceso, instrumentos y participantes

·       Quienes son los sujetos candidatos para evaluar (sujetos con NEAE)

·       Secuencia del proceso de evaluación

·       Evaluación de las competencias de aprendizaje

·       Historia del desarrollo del estudiante

·       Evaluación del desarrollo cognitivo, socioemocional , lingüístico y físico del estudiante

·       La historia familiar

·       Las expectativas del estudiante

 

4.       Informe de evaluación y devolución de resultados

·       Informe de evaluación y la primera respuesta educativa

·       Devolución de resultados

Proyecto 2. Toma de decisiones para la intervención educativa

 Temas

1.Roles profesionales

·         Funciones, dilemas e interacciones del profesional de la Inclusión educativa en el apoyo a las escuelas

·         El profesor de grupo en el CAM

2. Conociendo los Ajustes razonables

·         Tipo de ajustes aplicados al currículo

·         Ajustes razonables aplicados a la cultura y política escolar

3. Componentes y características de las Respuestas y medidas de apoyo

·         DUA en la planeación de la enseñanza

·         PIAR o PIA

·         Plan de acompañamiento al aula

·         Programas de refuerzo educativo en las aulas de apoyo y/o extracurricular

·         Programas de enriquecimiento curricular

4. Diseñamos  un plan de intervención

·         PIAR o PIA

·         Planeación didáctica en grupo  con diseño universal de aprendizaje

·         Plan de enriquecimiento curricular

 Infografía ABP

Evaluación psicopedagógica. Modelos, orientaciones e instrumentos

 

Modelos de orientación e intervención

 

Evaluación psicopadgocia. criterios metodológicos